Blog - Studiotorredibabele

Giornata Mondiale per la Consapevolezza sull’Autismo

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🌈💙Il 2 Aprile è la Giornata Mondiale per la Consapevolezza sull’Autismo, creata dall’Organizzazione delle Nazioni Unite (ONU), il cui obiettivo è di cercare di sviluppare una maggiore consapevolezza ed accettazione delle “diversità” fornendo informazioni utili per calarci nei panni delle persone con disturbo dello spettro dell’ autistimo. Il Disturbo dello spettro dell’autistimo è una sindrome […]

Asse Intestino-Cervello e il microbiota intestinale

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Cervello ed intestino sono due organi che nonostante siano dotati di autonomia, sono in continua comunicazione, motivo per cui l’emotività e alcuni malesseri psicologici possono ripercuotersi sul sistema gastrointestinale e viceversa. Il tratto gastrointestinale si differenzia dagli altri distretti corporei perché dotato di un proprio sistema nervoso, ed è per questo chiamato “secondo cervello”. Tra […]

Servizio di ascolto attivo ed Empatia

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Comportamento verbale e Operanti verbali

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Nel 1938, Skinner pubblicò “Il comportamento degli organismi” (The Behavior Of Organisms), il quale descriveva il condizionamento operante, o il processo attraverso il quale l’apprendimento avveniva come risultato di scelta delle conseguenze del comportamento. Nel 1957 l’analisi comportamentale applicata venne studiata e sviluppata, e Skinner pubblicò “Verbal Behavior”, che descriveva un’analisi funzionale del comportamento verbale. […]

Le nuove linee guida per l’autismo in USA.

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Buongiorno ☀️ Parliamo delle nuove linee guida per l’autismo in USA. L’Autismo è una sindrome comportamentale causata da un disordine dello sviluppo biologicamente determinato, con esordio nei primi tre anni di vita. Le aree prevalentemente interessate sono quelle relative all’interazione sociale reciproca, all’abilità di comunicare idee e sentimenti e alla capacità di stabilire relazioni con […]

Essere Sibling: i fratelli e le sorelle delle persone con disabilità.

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È ormai consolidato, nella terminologia anglo-americana, l’utilizzo del sostantivo inglese “sibling” per definire i fratelli di individui con disabilità e patologie gravi o croniche. La relazione tra fratelli è unica e generalmente di lunga durata, solitamente i fratelli condividono gran parte delle loro esistenze e si supportano a vicenda (Ewertzon M. et al., 2012) La […]

Cosa è una storia sociale?

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spettro autistico, storia sociale

Una storia sociale può essere scritta e/o visiva e descrive vari scenari, interazioni sociali, situazioni, comportamenti, obiettivi e concetti; introdotte da Gray e Garand (1993). L’obiettivo di una storia sociale è quello di condividere informazioni sociali in uno stile e formato specificatamente definiti e facilmente comprensibili. Perché funzionano le storie sociali? Le storie sociali hanno […]

Assessment Comportamentale

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spettro autistico, storia sociale

L’Assessment comportamentale implica la raccolta e l’analisi di dati e informazioni allo scopo di individuare e descrivere il comportamento bersaglio, identificarne le possibili cause, scegliere le appropriate strategie di trattamento per modificarlo e valutare i risultati dell’intervento. Per comportamento bersaglio si intende in un programma di modificazione del comportamento quel comportamento che deve essere migliorato. […]

Come evidenziare i concetti principali di un argomento: le mappe concettuali

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spettro autistico, storia sociale

Parliamo di MAPPE CONCETTUALI 🙌🏻 🧠 🤓🤯🧐 Una mappa concettuale è uno strumento grafico che serve a mettere in evidenza i concetti principali di un argomento e i legami che esistono tra questi concetti. È uno strumento particolarmente utile nella fase di apprendimento di un argomento. Le mappe concettuali infatti ci aiutano ad individuare: • […]

Generalizzazione: come estendere un comportamento a nuovi contesti

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spettro autistico, storia sociale

Un training produce una generalizzazione quando il comportamento a cui si è rivolto viene trasferito dalla situazione in cui viene svolto il training all’ambiente naturale. Generalizzare una abilità acquisita è la capacità di utilizzare gli apprendimenti acquisiti in contesti differenti dal contesto specifico in cui sono stati appresi. Esistono diverse ragioni per cui essa si […]

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